王強同誌生前是鹽城師範學院教授，1992年從事高校思想政治理論課教學與研究工作🧍♀️。他以昂揚的精神狀態，創造性地開展工作𓀎，取得了一系列重要教學和理論研究成果。特別是在身患重症後，他仍然鉆研不止🤵🏼，傳播不歇🎅🏻🧛🏻，用自己的實際行動模範踐行社會主義核心價值體系🍈，體現了一名共產黨員的高度的政治覺悟和一名人民教師的高尚師德師風。2012年10月29日🧑🏿🍳，《光明日報》頭版頭條刊登了追憶鹽城師範學院已故青年教師王強教授的長篇通訊《用生命守望馬克思主義陣地——“七〇後”教授王強的人生追求》🏃♂️，受到中央領導和省委主要領導的高度關註➰，在全國教育界、馬克思主義研究界引起了強烈反響。2012年11月6日，中共江蘇省委宣傳部🙍🏻♀️🧚♂️、中共江蘇省委教育工作委員會🫒、江蘇省教育廳聯合下文🌉，號召在全省高校中開展向王強同誌學習活動。
向王強同誌學習🤽🏻♂️，學習他立足崗位、教書育人，自覺做馬克思主義的忠誠傳播者👅。王強同誌從事高校思想政治教學和研究工作20多年🤷🏼♀️，始終保持堅定的理想信念，始終工作在教學和科研第一線👏🏿，堅定地傳播馬克思主義，愛崗敬業、教書育人🟩、為人師表，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績，成為學生的良師益友，成為受到全社會尊重的人。
向王強同誌學習，學習他致力研究、勇於創新🖌🧔🏽，自覺做馬克思主義的執著求索者。王強同誌追求真理🤩、矢誌不渝🛌🏼，堅持自己的研究方向，刻苦鉆研🙎🏻♀️、與時俱進，認真學習領會和研究毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想👰🏿♀️，自覺踐行科學發展觀，始終以社會主義發展中的現實問題為研究重點，從理論和實踐的結合上堅信黨的創新理論是富國強民的科學理論，是時代呼喚🥤、群眾需要的好理論，努力為豐富和發展馬克思主義理論作出應有貢獻👨🏿⚕️🧖。
向王強同誌學習，學習他身體力行🥍🧜🏿♀️、甘願奉獻，自覺做馬克思主義的堅定踐行者。王強同誌作為一名共產黨員和高校思想政治理論教師，把對馬克思主義和黨的理論創新成果的學習、教學和研究作為自己畢生的追求，把馬克思主義的信念融入到個人的工作、學習和生活之中🚣🏻♀️，把踐行黨的創新理論作為自己教學、研究和管理工作的神聖職責，努力推進黨的創新理論成果進教材、進課堂👣、進學生頭腦。
向王強同誌學習，學習他生命不息、追求不止，自覺做馬克思主義的永遠守望者👐🏼。王強同誌對馬克思主義的傳播、研究和踐行始終堅持不斷、至死不渝🧖🏿🎺。特別是在與病魔抗爭的三年多時間裏🪳，依然筆耕不輟，以頑強的意誌和巨大的毅力堅持科研🏊🏿♀️，在病床上完成並發表了一批高質量的研究論文和一部二十余萬字的專著，使他的生命彰顯出崇高的人生價值🏃，綻放出人生絢麗的光輝📌。
向王強同誌學習，更要在取得實效上下功夫。一是要與當前學習黨的十八大精神結合起來⛩。學習貫徹黨的十八大精神，是當前最重要的理論學習。努力把學習成果轉化為堅定的理論信念🧝🏻♀️，轉化為開展工作的科學方法⛸，轉化為工作的熱情是學習的主要目的。向王強同誌學習🖥，一定要切實領會和把握王強同誌先進事跡的精神實質，在提高自己思想覺悟和工作積極性見實效，以增強自己教書育人🤦🏽、管理育人🪯、服務育人的責任感👯♀️、使命感和緊迫感。二是要與當前開展的師德師風主題教育活動結合起來。以提高教職工思想政治素質，規範師德行為，提高師德修養，解決教職工思想政治素質、道德修養🛗、工作作風等方面存在的突出問題，造就一支愛崗敬業，為人師表，教書育人，開拓創新的教職工隊伍😴，是我院當前正在開展的師德師風主題教育活動的主要目的🤶🏿。向王強同誌學習，一定要對照王強同誌的先進事跡，認真查找自己在師德師風方面存在的突出問題，在改進自己學風、教風🖕🏽、師風上下功夫、見成效。三是要與推進學生思想政治教育結合起來👷🏿♀️。育人為本、德育為先是學院一貫堅持的教育理念。我們要以開展向王強同誌學習為契機，進一步加強學生思想政治教育，改進學生思想政治教育方法，切實抓好學生思想政治教育主陣地、主課堂建設🙅🏻♂️🛌🏽，積極推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進學生頭腦，努力培養和造就德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人🫳🏻。四是要與積極營造良好的學習氛圍結合起來。向王強同誌學習，要充分運用座談會、專題討論會👩🏿🦰🎪、網上論壇💬📐、報刊、廣播、宣傳櫥窗🥚、墻報板報以及文藝活動等多種渠道和形式，開辟專欄集中宣傳報道王強同誌的先進事跡，努力營造良好的學習氛圍，並挖掘和樹立本單位的先進典型，充分發揮先進典型示範引領作用，在全院營造出崇尚先進、學習先進🙊、爭創先進的濃厚氣氛。（華國民）