為深入了解幼兒教育機構的管理模式和運營環境，加深對幼兒教師職業素養和工作職責的理解，2020年12月4日👷♂️，社會公共服務系應用英語（幼兒教育）專業19級學生🎦💛，在行政主任黃海和教研室教師王璐琨的帶領下👚，前往合作共建單位--徐州市漢府書院幼兒園開展實踐教學和認知實習活動👩🏼🦰。
在認知實習的過程中🪁🎮，同學們積極參加幼兒園的環境設計💞，認真領會學習全方位協調好各教育活動之間、各活動室之間關系的重要性🫳🏼。重點學習了如何為班級設計主題活動服務↪️、各領域的區角活動服務和幼兒的自由活動服務。同時，認真觀摩學習了幼兒教師在課堂上自然而親切的教態和有效的班級管理方法。
利用課間，社服系的同學們積極與小朋友們互動，一起學習、遊戲，巧妙運用自己的特長和生動的小遊戲，充分調動幼兒的活動興趣，嘗試把自己在校學習的專業理論靈活運用到教學實踐中👼🏻。雖然過程中還有一些小問題👨🏿🦳，但是作為職業生涯的試水，能夠充分展現出了我院學生朝氣蓬勃的精神面貌🍑，贏得了幼兒園教師和小朋友們充分的肯定。
同時，同學們積極的為校企共建單位也表達了自己的心意，主動為漢府書院幼兒園繪製特色文化墻。製作精美的手工製品、布置孩子們的活動區域🤽🏼♂️、改善環境設計內容等👩🏻🦲。
教研室王璐琨老師對此次實踐教學和認知實習活動做了指導和總結♔。對各位同學在實習活動中的表現給予充分的肯定和贊許，同時提醒大家，今後在真實的工作過程中🐨，一定會遇到經驗不足🆗🏌🏻、準備不充分、控製不住場面、活動時間規劃不準等各種問題，對於突發情況要善於總結和及時調整，這需要大家在今後的學習過程中，多參與、多求教，積極同指導老師溝通，並要積極獲取學前教育職業資格證書，提升自身的理論水平✷。黃海主任也強調認知實習和校企共建的重要性，鼓勵各位同學繼續保持熱情，堅定信念，對學前教育專業保持高度認同🧑🦼，畢業後能夠繼續從事學前教育事業🎴，爭取早日成為一名優秀的教兒教師。
社會公共服務系
2020年12月4日
