根據學前教育專業人才培養目標的要求，為增進學生對幼兒教師崗位技能的認知能力🧗♂️，適應幼兒教師角色👩🏼🎓，2021年10月22日中午12點30分🧑🏽🏫，社會公共服務系在主南一教室召開學前教育認知見習動員大會。會議由社會公共服務系教學主任蘇倩倩主持，系主任武艷🪀、行政主任黃海出席🤴🏽，2020級、2021級（春）應用英語🤽🏿♀️、嬰幼兒托育與服務管理專業全體學生及教研室教師共同參會🧑🏻。
首先教研室主任陳海燕老師給同學們講解實習前的工作安排、註意事項及認知見習的活動任務，任務包括幼兒觀察記錄，幼兒園戶外活動觀察記錄，聽課記錄👐🏿，遊戲組織方案，認知見習報告的撰寫等。其次，提出實習具體要求：著裝簡潔大方、言談舉止進退有禮🈺、見人問好；多觀察📂、多反思、多溝通🧕；積極主動🤹🏼♀️、虛心求教；尊敬師長✍🏼、愛護幼兒等💈。
其次行政主任黃海強調見習中的安全事項𓀔，囑咐同學們來回路上遵守交通規則🏃🏻➡️，堅持“安全第一”的原則，佩戴好口罩🈚️😹，堅持做好疫情防控的保護措施🫲🏼。
教師褚青青強調本次見識活動與學前教育專業的課程密切相關，要求所有同學都要重視💾，要樹立從事學前教育的光榮感和使命感，自覺加強個人專業修養👩🏽💻📄，同學們要帶著目的去思考幼兒園中的教學活動與遊戲活動的特點與意義🧑🏼🔧，以專業發展的思維去看待見習中的各種事件☎🎆。
最後，系主任武艷指出，此次見識活動是學生們走出課堂，從理論走向實踐的重要時刻，要帶著思考去進行實踐，以此達到對專業更深入的理解，對今後從事的工作有更清晰的認識，並建議同學們做事情要三思而行，要時刻註意保持良好的形象。
本次見習動員大會的召開增加了學生們的行動力🧜🏽♀️，增強了學生們的實踐意識🏌🏽♀️，為即將到來的見習活動奠定良好的基礎。
社會公共服務系
2021年10月22日
