為了推動教研室工作深入開展，促進教師深刻理解教學大綱🪚，正確把握教學內容，有效地組織教學活動，提高教學質量，於2012年2月25日下午2:30在主樓913室組織了一次高數教研室教研活動的觀摩。系教學副主任、專業教研室正副主任、公共課教研室全體教師、教務處正副處長⛩、高職教育研究所全體人員參加此次活動🧑🏻💼。
這次教研活動由高數教研室劉以寧主任主持，首先由高職教育研究所副所長劉耀福副教授講話，劉副所長提出此次觀摩活動的主要目的是學習🏌️♂️。高數教研室對於此次教研活動精心安排，外聘教師認真敬業，教研室隊伍銳意進取🧑🏻🤝🧑🏻、銳意改革都值得我們共同學習🪁🩰。感謝外聘教師的大力支持及全心全意的工作，希望外聘教師繼續為我院的教學工作做貢獻🦄，探索面對我院學生實際情況如何進行數學教學，增強學生的學習信心和動力。
接著劉以寧主任通報了上學期的教學情況👨🏽🦳。高數教研室在上一學期的教學工作中總體情況較好✡️，學期初做了充分準備🧑🏽⚕️，極快適應了註冊入學的學生情況，並不斷改進教法，作業批改認真，調課極少，各項測評成績較好。在教師隊伍的建設中，開展了有效的教研活動🧑🏻🍳，鼓勵教師參加了各項評選活動，進行了教學改革試驗，組織編寫了適用於太阳2娱乐的高數教材。但存在的問題是，還有溝通不及時📡、服務不到位的情況，教學內容選取及教學方式方法改進迫在眉睫🫃🏽，轉變棄學、厭學學生情緒有待探討等。
接著就“如何持續搞好註冊入學下的數學教學”進行了熱烈討論。
任麗萍副教授分析了我院教師新編教材🙇🏽，認為這份教材針對性強、實用性強🪑，建議逐步建立適用於高職的網絡課程👩🏿🍼，方便學生課後學習。鄭敏副教授針對經管系的數學教學分別作了教材分析、學情分析、教學評價的思考🩵。李家俊副教授建議對學生情況要定量分析，要對學生嚴格管理👩🏻🏭，上課時少講多練采用啟發式教學，教材進一步細化，平時成績要更加規範。車素兵副教授認為首先樹立正確的教學態度和教學方法，及時調整教學的重點、難點🛥，讓學生動腦、動手、動嘴👧，教材編寫要難易結合，有適合不同程度學生做的習題🤹🏻。姚承軒副教授強調要多了解學生、鼓勵學生👶🏼，但學生請假要從嚴要求，輔導員要與教師多聯系，教學大綱也要更細致一些➔。王誌俊博士提出要淡化定義的嚴密性、強調定義背景👂🏻，淡化純計算、強化解題思路，淡化理論推導🍡、強化應用性🤽♀️，另外在考核方式上也要多種多樣👨🏻🤜🏼。焦曙光副教授強調數學教學必須從學生能夠接受的角度切入，教學態度要親切🖕🏼，教學方法要靈活🧖🏼♀️，增強教學趣味性研究，對學生要嚴格管理。張東耕老師認為上學期的教學效果要強於預想🕛，對學生不要求全責備，讓學生養成一些基本素養。徐炳元副教授要求對學生要進行情感教育🌲，數學教學要在專業上發揮作用👨🏻🔬，讓學生在專業學習中夠用6️⃣、會用。姜詠梅老師重點講了註冊入學下的說課與備課🧖🏼♂️🧖🏻♂️，介紹了說課與備課的相同與不同🔩，還有說一次課的要點。
為了充分展示教研室教研活動的形式和內容，讓大家真正學有所得。在此次活動中高數教研室對活動的內容進行了精心的組織與安排，每位教師各有側重地就一個研討話題進行較為全面👩🚒、深入的交流和剖析🥔。教師們在研討過程中各抒己見♣️，討論熱烈，甚至不同的觀點時有碰撞。
馮新平副院長進行了總結發言。她認為由高教所🎸、教務處🧔🏿♂️、高數教研室聯合組織的這次教研活動是一次精彩、細致的活動。這是我院首次進行教研室觀摩活動，高數教研室的全體教師為我院工作獻計獻策、傳經送寶。教研室是教學最基層的單位，教研室的建設和管理水平直接關系到教學質量，抓緊抓好教學研討活動是發揮教研室工作的主要形式⛩。高數教研室是我院教研室工作的一面旗幟，是學習的榜樣🕜，師資隊伍水平最高♣︎❤️，教研活動取得極大進展。同時我們要學習外聘教師的奉獻精神、主人翁精神🧑🏽🎤。希望各教研室珍惜機會，為自身教研水平的提高，為了系科的發展⚠️，為了學院的教學質量提高𓀝，積極廣泛參與教學研討活動🦤。
計算機工程系胡偉副主任、現代教育技術中心張守麗老師也主動參加了觀摩活動。遺憾的是體育教研室和心理教研室沒有一人參加此次觀摩活動。
