一、總 則…………………………………………………1
二、實踐場所的選擇和實踐基地…………………………1
三、實踐教學工作規範……………………………………2
四、實踐教學監控體系……………………………………6
實踐教學管理規定
實踐教學的目的在於通過實踐培養學生綜合運用所學知識進行獨立思考、獨立操作的能力，正確地掌握專業技能和技巧，完善其智能結構，使之成為適應專業工作需要的應用型高級技術人才和管理人才。
本規定所指的實踐教學包括校內教學實習、課程實訓、專業實訓、綜合實訓和校外各類實習。
一、總 則
（一） 校內教學實習、課程實訓、專業實訓、綜合實訓和校外各類實習是實踐教學的重要環節，根據教學計劃的安排和實習實訓大綱的要求，在各系教學副主任和專業負責人的具體領導下進行。
（二）各系或各專業教研室應根據專業培養計劃製定各類實習、實訓大綱和計劃，經系教學副主任審核批準後報教務處實踐教學辦公室審核備案。
二、實踐場所的選擇和實踐基地
（一）教學實習、課程實訓、專業實訓一般在校內進行。校外進行的認識實習、生產實習、畢業實習場所應首先選擇與學院聯合辦學的企業和單位。若專業無聯合辦學企業和單位，在專業基本對口，能滿足實習大綱要求的前提下，本著就近、相對穩定、節約開支的原則，選擇地點。實踐地點須報教務處審核批準後確定。
（二）因某些專業有其特殊性，其實習可采取學生自選地點（單位）分散實習的辦法，但必須經教研室、系部研究批準後，認真組織並有保證實踐教學質量的檢查、考核措施和手段。
（三）一次實習一般應在一個單位進行，如若不能滿足實習要求，以當日能返回實習點或學院為原則可選擇多個實習點。
（四）各系應把實踐基地建設列入日常工作議程，利用學院優勢，幫助企業開展技術革新、技術開發、業務講座等服務工作，建立互惠互利的協作關系。
三、實踐教學工作規範
（一）實習、實訓大綱
1.對各類實習和實訓必須分別製定實習、實訓大綱，其內容包括實習、實訓的目的和任務，實習、實訓的內容和進行方式，實習、實訓的時間安排，實習、實訓報告的要求，作業、思考題和考核等。
2.根據實習、實訓大綱的要求，針對現場的具體情況，對相對穩定的實習、實訓基地應有配套的實習、實訓指導書。指導書要根據教學要求和現場條件製定。
3.大綱和指導書的編寫由各專業（教研室）負責，經系教學副主任審定後報教務處備案。
4.每次實習、實訓開始前指導教師應組織學生學習實習、實訓大綱，根據大綱要求和實習、實訓基地的具體情況製定具體實施計劃，一式四份。其中：一份在實習、實訓前送教務處；一份同實習、實訓大綱和本次實習、實訓學生名單一起交給現場；一份留學生所在系；一份教師自用。
5.指導教師應至少提前一周到實習、實訓基地具體落實大綱的實施計劃,同時製定實習、實訓的安全措施和要求。
（二）實習、實訓計劃
1.實習、實訓計劃的製定
（1）各專業的實習、實訓計劃由各系或各專業教研室根據專業培養計劃製定。每年4月、11月份兩次上報,經系教學副主任審核批準後,報教務處匯總，經審核後下發執行。
（2）實習、實訓計劃的內容包括:專業年級、人數、實習實訓類型、地點、時間(周數)、指導教師姓名（含職稱）。
2.實習計劃的落實與執行
（1）聯系校外實習的介紹信由教務處辦理,並予登記,以便查詢。
（2）各系應按照所定實習、實訓計劃、性質和要求提前一個月派專人聯系落實實習、實訓地點,並同接受單位安排有關事宜。
（3）各專業(教研室)必須嚴格執行太阳2批準的學生實習、實訓計劃,不得擅自更改實習時間、地點和實習內容。因特殊原因需變動計劃時,應提前兩周到教務處填寫實習、實訓計劃變動申請表,經系、教研室、教務處三方審查統一後酌情改變。
（三）實習、實訓指導教師
1.實習、實訓指導教師的選派和現場指導人員的選聘由各系、專業教研室負責，指導人員名單報教務處備案。
2.指導教師應熟悉與本專業有關的企事業單位的生產、管理、經營、建設和發展的過程。引導學生深入生產實際,學習生產技術管理,學會主要工業流程的一般操作技能,熟悉生產過程的各個環節,學會如何發現問題和解決問題的方法。
3.實習、實訓指導教師在實習、實訓過程中,應充分發揮學生的主觀能動性,以培養學生的實踐動手能力、獨立工作能力、分析和解決實際問題的能力、社會交往能力、自我生活能力等。
4.實習、實訓指導教師負責指導學生的業務學習,保證實習、實訓質量,同時要保證學生實習、實訓全過程的安全。
5.指導教師應嚴格、認真地對學生實習、實訓進行考核和成績評定。應結合口試、筆試、實習實訓報告和實際操作等進行考核, 實習、實訓結束後一周內必須將實習、實訓成績送交學生所在系。
6.實習、實訓指導教師應以身作則,教書育人,為人師表。
7.實習、實訓結束後兩周內,指導教師應寫出書面總結報告交學生所在系，並向學生所在系口頭匯報，以便全系總結。
（四）學生實習、實訓
1.學生在校外進行認識實習、生產實習前,按規定領取實習日記本和實習報告薄,實習結束後由實習負責招集人統一收回交學生所在系辦公室。
2.學生在實習、實訓期間,應在指導教師和企業單位有關人員的指導下自覺遵守單位有關規章製度,虛心向現場工人師傅、工程技術人員和公務員學習,並根據實習、實訓大綱的要求完成實習、實訓任務。
3.學生在實習、實訓期間,除完成實習、實訓任務外,要利用節假日或其他空閑時間,為現場做一些力所能及的工作,與有關單位和有關人員形成良好的關系。
（五）實習、實訓成績評定
1.學生按實習、實訓大綱要求,完成全部內容並提交實習、實訓報告後方能參加成績評定。成績的評定要結合學生平常實習、實訓的態度、獨立工作能力、報告完成的質量及實習、實訓中進行的必要考核(口試、筆試、實際操作等)成績綜合評定成績。
2.凡未參加實習、實訓或缺實習、實訓在1/3及其以上者,必須按實習、實訓大綱要求重新補實習、實訓（所需費用自理）。實習、實訓不及格按一門課程不及格論處,補實習、實訓或重新實習、實訓不及格者,不能畢業，按作結業處理。
（六）實習、實訓教學檔案資料
1.實習實訓大綱。內容為實習實訓名稱、目的、任務、內容和進行方式、時間（周數或天數）、實習實訓報告及成績考核要求等。
2.實習實訓指導書。內容為實習實訓名稱、目的、地點、具體任務、指導教師和分組、時間（起止時間）、進度安排、實習實訓紀律及註意事項、思考題和考勤方法、實習實訓報告具體要求、成績考核方式及其他註意事項等。
3.實習實訓實施計劃。內容為實習實訓指導書中的名稱、目的、具體任務、指導教師和分組、時間、進度安排等有關內容，可以為表格形式。
4.實習實訓日誌。根據實習實訓的實際情況凡是內容進度一樣的組、班有一份日記本即可。日誌由組長、班長或學習委員，記載內容為時間、地點、小組成員、動員報告、每日實習實訓活動內容安排、指導教師講解輔導檢查記載等。
5.實習實訓記錄本。實習實訓記錄本由學生個人紀錄，記載實習實訓過程中的一切活動和個人收獲體會。分散實習實訓的學生，實習實訓記錄本就是實習實訓日誌，應該有日誌的相關內容。
6.實習實訓報告。實習實訓報告由學生根據實習實訓大綱和指導書的要求認真撰寫，各式和字數等具體要求由指導教師規定，書寫工整、圖、表明晰規範。報告中有教師的批閱，報告後有教師評語和評定成績。
7.實習實訓工作總結。實習實訓工作總結的內容為工作基本情況、成績、經驗、典型事例、存在問題、改進措施建議等。總結應根據實習實訓工作的具體情況實事求是、有針對性地總結。
（七）學生辦理校外工學結合
工學結合崗位實習是指學生在校就讀期間，與用人單位簽署了就業合同（協議）而從事本人所學專業相關的某一崗位的工作。為了兼顧學生和用人單位的利益，在滿足就業需求的同時，保證人才培養規格，進一步規範學生辦理工學結合崗位實習工作，特作如下規定：
1. 申請條件
（1）工學結合的學生是指被用人單位錄用，並經學院就業指導中心審核通過，用人單位統一到就業崗位實習或培訓的學生。
（2）以下情況者原則上不得辦理工學結合離校：
1有不及格課程（不包括重修或補考及格課程）欠學分達到10學分以上；
2未按規定完成學籍註冊。
（3）在專業培養計劃中有實施工學結合教學要求的，該專業學生在完成校內規定的課程學習後可申請到用人單位就業崗位實行工學結合的教學和實習，個別特殊情況須經分管院領導書面批準後再辦理工學結合手續。
2.辦理及管理辦法
（1）凡申請工學結合的學生，應提出書面申請，填寫《太阳2娱乐學生工學結合崗位實習申請表》，輔導員及所在系應嚴格把關並簽署意見後，由學工處、財務處審核，報就業與創業指導中心審批通過後，由教務處負責辦理相關手續。
（2）申請人必須出具與用人單位簽訂的具有法律效力的正式協議或聘用合同。凡提供虛假協議或非法機構出具的協議，所有不良後果由申請人自負，太阳2可依據有關規定追究其責任。
（3）申請人須通過自修的方式完成專業培養計劃規定的學習任務，不予記載平時成績，各學科的最終成績按該學科考核成績為準。申請人還應按照太阳2統一規定的課程考核時間返校，與在校生一起參加考核（包括理論、實踐技能等考核）。否則，按曠考處理。
（4）申請人應在系有關老師指導下，根據自己從事的工作進行畢業設計、撰寫畢業論文等，並在事前辦理相關審批手續，參加由太阳2統一組織的畢業答辯。
（5）申請工學結合離校的學生必須在5月底之前向所屬系部提交一份在就業單位見習期間的工作報告（實習報告），並附有用人單位出具的鑒定意見，用以評定綜合實習成績，否則不能正常畢業。
（6）申請人必須主動保持與太阳2間聯系的通暢，及時向輔導員匯報自己的情況，了解太阳2教學及其他方面的工作安排。
（7）辦理工學結合崗位實習的學生須按時繳納太阳2依法收取的各種費用。
（八）畢業實踐及答辯工作
參照《太阳2娱乐學生畢業實踐及答辯工作規範（修訂）》（太阳2教〔2012〕16號）文件。
四、實踐教學監控體系
實踐教學質量是教育教學質量的重要組成部分,建立實踐教學質量評價體系是保證人才培養質量的重要措施之一。隨著以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在高等太阳2逐步推行,實踐教學的重要性越來越被廣泛認識和重視。為了保證和提高太阳2娱乐的實踐教學質量，加強對實踐教學質量監控,特製定實踐教學質量監控體系。本著“點面結合,突出重點”的原則,以實踐教學質量評價系統為核心,以實踐質量檢查、評估為紐帶,認真探索,不斷總結經驗,逐步建立了一套行之有效的實踐教學監控方法。
（一）實踐教學管理與監控責任製。教務處實踐教學辦公室負責全校實踐教學質量的管理與監督檢查；各系教學副主任主任負責本系所承擔的實踐課質量的管理與監督檢查；教研室主任負責本教研室主講課程的實踐課質量的管理與監督檢查；實驗實訓室負責人負責本實驗實訓室所開設的實驗課質量的管理與檢查。課程主講教師、實驗指導教師、實驗技術人員對課程實驗教學質量負責。
（二）實踐教學計劃管理。實踐教學計劃包括實踐教學大綱、實驗實訓教材或講義、實驗實訓教學計劃等。實驗實訓教學大綱由系組織教研室、實驗實訓室編寫，系教學副主任審核，報教務處實踐教學辦公室備案。實驗實訓教學計劃必須按實驗實訓教學大綱執行，杜絕隨意性。所有實驗實訓課必須有實驗實訓教材或實驗實訓指導書，並且由實習實訓基地、第一實驗實訓指導教師、課程主講教師選定或編寫，系教學副主任審核，由教務處負責審定並組織實施。
（三）實踐教學內容與方法的管理。指導教師、實驗實訓技術人員和實踐教學管理人員應努力探索實踐教學規律，積極進行實踐教學改革。優化課程設置，改革實踐教學內容，及時將本學科科研新技術充實到實踐教學中，逐步建立新的實踐教學體系。大力倡導開設綜合性、設計性、創造性實驗實訓。
（四）實踐教學過程監控。
建立分層檢查和巡視製度，及時掌握實踐教學一線教與學的情況，發現問題及時研究改進。
1.學院主管領導每學期至少檢查實踐教學環節2次；教務處及各系領導每學期至少檢查實踐教學環節3次；教學督導每學期至少檢查實踐教學環節4次。
2.實驗課的質量監控。單獨設課的實驗課，實行第一指導教師負責製。由開課單位確定一名指導教師為該課程第一指導教師。實驗課第一指導教師全面負責該實驗課的教學質量。未單獨設課的實驗課，實行主講教師負責製。凡課程含有實踐教學環節的，不論實驗室歸哪級管理，必須由課程主講教師指導實驗，並負責實驗教學質量。
3.生產實習和畢業實習由學院、教務處、系不定期派人到學生所在的生產實習和畢業實習單位進行巡視檢查，掌握實習單位、實習學生情況，並針對掌握的具體情況與學生實踐所在企業、單位、廠、所協商解決存在的問題，以便在下次實踐教學時進行改進。
4.設計類教學環節的質量管理參照《畢業實踐及答辯工作規範》（太阳2教〔2012〕16號）執行。
2013年12月修訂
