關於進一步加強教學督導工作的意見

發布人:教務處  發布時間:2020-05-12   瀏覽次數:213

關於進一步加強教學督導工作的意見

太阳2〔2020〕18 號

為進一步加強教學督導工作,充分發揮教學督導在規範教學行為🍌、加強教學管理👩‍🦼‍➡️、監控教學質量等方面的作用,促進教育教學工作管理的科學化🆑、規範化,樹立良好的教風學風👈🏿,全面提高人才培養質量,太阳2決定進一步加強教學督導工作🥙🚜。

  一、指導思想

在總結我院多年教學督導工作經驗的基礎上,積極探索教學督導工作的新思路和新方法,以課堂教學和實踐教學為重點,通過加強課堂教學督導🤵🏿‍♂️,推動教風、學風、教學水平、教學管理水平的建設,促進學院教學質量的提升🐄。

二📟、主要措施與內容

(一)健全教學督導組織機構

1.學院教學督導室由外聘專家組成🧑🏽‍🚀,工作由分管院領導領導,日常管理掛靠在科研處。

2.各系(院🧑🏼‍🦱、部)按照《太阳2娱乐教學質量監控體系》構建的要求,組建由系主任任組長、教學副主任為副組長🧎🏻‍➡️、行政副主任🌠、教研室主任和骨幹教師代表為成員的教學質量督導組,行使本部門教學督導權利,完成本部門教學督導職責🌌。

3.組織利用好教學信息員隊伍📙👩🏻‍🍼。在每個行政班,由學生和輔導員協商選派一名作風正派、辦事公正、學習好的學生出任教學信息員,負責教學日誌填寫和學生評教監控,客觀及時地向系(院、部)反映所在班級的教學情況(包括教師的教、學生的學、教學管理情況等)🍸🕵🏿,有重要問題時,可通過電子信箱、電話或書面形式及時向學院教學督導室和科研處反饋信息。學院將定期召開教學信息員工作會議。

  (二)推進教學督導製度建設

1.完善相應督導製度文件🪖。學院將製定完善院系兩級教學督導工作職責🤿、教學信息員等相應工作製度,加強教學督導工作製度化、規範化建設,建立健全的教學督導體系🚵🏻‍♂️。

2.建立健全教學督導工作例會製度🧪。學院及各系(院、部)期初、期中、期末定期組織召開教學督導工作會議🚀,組織落實教學督導工作,總結反饋教學督導情況📛,研究處理教學督導中發現的突出問題。

3.建立健全教學督導信息交流反饋製度。通過網站等定期發布教學督導信息,推介先進人物和事例,通報教育教學中出現的違紀違規行為,提出有關教學質量的共性問題和改進建議,開展專題研究🏩🚶🏻‍♂️‍➡️,有效發揮教學督導信息交流反饋功能🥷。
  (三)全面落實聽課製度

1.落實全院聽課任務。根據《太阳2娱乐聽課製度》,聽課任務安排如下:(1)院級領導每學期聽課不少於4學時,其中分管教學院長聽課應不少於6學時;(2)教務處處長、科研處處長及相關部門負責人每學期聽課應不少於8學時;(3)院教學督導室由科研處統一組織安排聽課,可根據需要開展跟蹤聽課;(4)系主任每學期聽課應不少於8學時,全年聽課要求覆蓋到本部門全體專任教師,同時開展對兼課教師聽課🤸🏼‍♂️;(5)系教學副主任每學期聽課不少於10學時,全年聽課要求覆蓋到本部門全體專任教師🐅,同時開展對兼課教師聽課;(6)系秘書、專任教師、實驗室教師以聽本教研室🚍、實驗室或本專業教師的課為主,每學期聽課不少於10學時🪙🆚;(7)系行政副主任🤷🏼‍♀️、輔導員分別按學生管理隊伍的規定和要求聽課。

2.聽課過程中要註意學情,與學生溝通🆔,聽取學生意見🌹🏃‍♂️‍➡️;聽課後應與被聽課教師平等溝通交流,充分聽取授課者意見,及時反饋聽課的意見建議,幫助教師改進教學,提高教學質量🍢。

3.聽課要同時關註課堂教學和實踐教學,盡量擴大教師和課程的覆蓋面🐒。

4.聽課要求做好聽課記錄,及時反饋信息,學院將定期組織檢查各級各類人員聽課情況。

(四)推進教學督查

1.院、系兩級督導要加強對日常教學秩序和教師課堂教學、實踐教學常規執行情況的督查,形成相應督查和反饋整改材料。

2.院、系兩級督導要會同教學管理部門開展教學檢查💂、教學評價和教學評優等活動🐫。

3. 院🩹、系兩級督導要註意開展專題調查研究,廣泛聽取教師、學生🧑‍🎄👩🏽‍💼、企業、家長的意見和建議,提出加強學風建設與改進教學工作的意見🫵🏼,為領導決策提供依據🚲🎑。
  (五)加強教學指導

1.院、系兩級督導要對課堂教學和實踐教學的內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導,提出評價與改進建議🧟‍♀️🪸。

2.院、系兩級督導要督查教師業務學習情況和教研室活動開展情況👨🏿‍🏭,加強對青年教師和骨幹教師的培養工作,幫助🕚、引導教師特別是青年教師進一步提高教學能力,確保教學質量。

(六)完善教學督導評價機製

1.院、系兩級督導共同做好教師課堂教學和實踐教學的督導與評價,實事求是地反映教師教學質量和教學效果,督導結合🙂,引導和促進教師提升教學水平,改進教學質量。

2.逐步將教學督導情況納入系(院🔞、部)年度績效考核中,教學督導和評價的結果將作為教師年度教學質量評價考核、績效評定、職稱晉升、評優評先和教師聘任的重要依據。

3.院、系兩級督導共同評議進行系(院🌐🙅🏽‍♂️、部)專任教師排名🚶🏻,鼓勵表彰先進👱🏿‍♀️🚾、批評幫教後進,最終實現共同進步。


太阳2娱乐

2020年5月12日


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