疫情當前，我們輔導員應該怎麽辦？

一🎭、明確工作重點

1.指導學生科學居家防疫。在防疫知識普及宣傳上，輔導員首先要有主動學習的意識🤹🏽♍️，努力完善知識結構，提高科學素養𓀚，防疫措施要再精準，科普力度要再加大，要讓學生時刻提高警惕，防止產生松懈麻痹思想。

2.引導學生擔當社會責任。輔導員要教育引導學生積極配合當地、太阳2的疫情防控工作，如實報告個人相關信息。

3.幫助學生解決實際問題🏄🏻‍♂️。輔導員要積極通過問卷調查，通過關註學生微信♌️、QQ等自媒體上的言論等方式🍻，精準研判學生思想動態，梳理學生面臨的問題和困惑，有針對性開展解答🤸🏻‍♂️、幫扶工作。

4.豐富學生居家防疫生活🚴🏽‍♀️。輔導員要引導學生們策劃開展既有意思又有意義的活動☎️，讓這個特殊的假期變得豐富多彩。

二📛、把握工作原則

1.堅持整體設計、協調推進。要對學生居家防疫期間的思想政治教育工作進行認真研究，深入挖掘疫情防控中的愛國教育🚴、社會責任教育、生命教育🙇🏽‍♀️、規則教育、感恩教育等思政資源🤦‍♀️，科學製定工作方案🐦，有步驟、有節奏地向前推進🥯。

2.堅持全員動員🙅🏿‍♂️、全員參與。全民戰“疫”，人人有責。要動員全體同學參與到疫情防控中來👱🏼‍♀️🏌️，發揮好黨員、入黨積極分子🕵🏽‍♀️、學生骨幹的先鋒模範作用，實現群策群力、群防群控🔂。

3.堅持求真務實👩‍🏫、開拓創新。從疫情防控的需要出發🥣，從學生面臨的實際出發，充分發揮輔導員、專業教師、學生骨幹的特長⛑，班級、宿舍等學生集體的作用，各專業特色以及各種新媒體技術的優勢。

三💱、創新工作思路

1.實行網格化管理。在日常管理中👋🏼，各班級實行自我管理，自我發展，班級的每一名學生都是班級主人。班委既是管理者也是服務者，在面對整體工作開展時，將我所帶班級以點帶面，進行網格化管理🪻，確保這個網能罩住每一名學生🪩👩‍🔬。

2.建立應急機製。針對出現的突發事件種類🤲🏻，以及可能出現的問題，建立應急小組⤴️，保證出現問題可以及時有效的管控🤽🏻‍♀️。

3.開展線上教學。利用各教學平臺或QQ群/微信群提前發放教學資料⛔，由學生線下自學線上討論，並對學生督促到位🧚🏻、鼓勵到位👤，同時，輔導員及時和老師溝通學生的學習以及作業完成情況，確保每一位學生學有所成。

總而言之🤵🏻‍♀️，面對多層次多需求的學生群體，我們輔導員要提高站位👦🏿，加強領導，把握規律➕，因事而化、因時而進、因勢而新，遵循思想政治工作規律🙅🏽‍♂️，遵循教書育人規律💸🤷🏽，遵循學生成長規律🤹🏼🧑‍🔧，不斷提高工作能力和水平，為戰勝疫情，做出我們輔導員應有的貢獻！

 （醫療與健康學院  劉暢）